Dengan akses daring yang mudah, International Journal of Educational Research and Evaluation (IJERE) merupakan sumber informasi yang sangat berharga bagi siapa pun yang tertarik dalam bidang pendidikan. Jurnal ini menyediakan platform bagi para peneliti, akademisi, praktisi, dan mahasiswa untuk mempublikasikan hasil penelitian dan kontribusi ilmiah mereka dalam bidang pendidikan.
IJERE tidak hanya menjadi tempat untuk mempublikasikan hasil penelitian, tetapi juga memberikan kesempatan bagi penulis untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka dengan komunitas ilmiah yang lebih luas. Dengan demikian, jurnal ini tidak hanya menjadi tempat untuk menyebarkan informasi, tetapi juga menjadi wadah untuk memperluas jaringan dan kolaborasi antar para akademisi dan peneliti di seluruh dunia.
Melalui artikel-artikel yang dipublikasikan dalam IJERE, pembaca dapat memperoleh wawasan yang mendalam tentang perkembangan terbaru dalam bidang pendidikan, metode penelitian yang inovatif, serta praktik terbaik dalam pembelajaran dan pengajaran. Dengan demikian, jurnal ini dapat menjadi acuan yang sangat berharga bagi para praktisi pendidikan, peneliti, dan mahasiswa dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam bidang pendidikan.
Referensi:
1. Rismayanti, A., & Ramadhan, H. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. International Journal of Educational Research and Evaluation, 2(1), 45-52.
2. Kristanto, A., & Pramudita, A. (2019). Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas. International Journal of Educational Research and Evaluation, 1(2), 78-85.
3. Setiawan, B., & Mustika, D. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. International Journal of Educational Research and Evaluation, 1(1), 34-41.
